Aile İçi Şiddete Tanık Olan Öğrencilerin Saldırgan Eğilimlerinde Artış'

Karabük Üniversitesi Sağlık Meslek Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Özlem Gözün Kahraman, öğretmen adayı 586 üniversite öğrencisi üzerinde yaptıkları araştırmada, çocukluk yıllarında ebeveynler arası yaşanan şiddete tanık olan öğrencilerin saldırgan eğilimlerinde artış saptandığını söyledi.

Yrd. Doç. Dr. Özlem Gözün Kahraman, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Anabilim Dalı öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Gökçe Kurt ile birlikte, 'Öğretmen adaylarının olumlu sosyal ve saldırgan davranış eğilimlerinin incelenmesi' konulu araştırma yaptı. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi'nce hazırlanan, 'Yükseköğretim ve Bilim Dergisi'nde yayınlanan araştırmada, Doğu Anadolu Bölgesi'nde bir üniversitede eğitim gören öğretmen adayı 586 son sınıf öğrencisi ile görüşüldü. Araştırmada 279 öğrenci anne ve babası arasındaki şiddete tanık olduğunu söylerken, 300'ü tanık olmadığını ifade etti. 7 öğrenci ise olumlu ve olumsuz cevap vermedi. Araştırmanın sonuç bölümünde aile içinde şiddete tanık olmanın olumlu sosyal eğilimleri azaltıcı ve saldırgan eğilimleri arttırıcı bir etkisi olduğu belirtildi.

Yrd. Doç. Dr. Kahraman, "Öğretmenin sınıfta pozitif davranışı ödüllendirmesi, sınıf içi saldırganlıkları önlemesi ve bunun için öncelikle kendisinin model olması önem taşımaktadır. Araştırmaya katılan öğretmen adaylarının ebeveynler arası şiddete tanık olmasının olumlu sosyal eğilimlerini azaltıcı ve saldırgan eğilimlerini arttırıcı bir etkisi olduğu görülmüştür. Araştırmada kız öğrencilerin olumlu sosyal davranış eğilimlerinin daha yüksek olduğu görülürken, erkek öğrencilerin fiziksel, sözel, öfke ve dolaylı saldırganlık puanlarının kız öğrencilerden anlamlı derece yüksek olduğu bulunmuştur" dedi.

Yrd. Doç. Dr. Kahraman, ebeveynler arası şiddetin, ebeveynin çocuğuna karşı negatif tutumlar göstermesine, cezalandırıcı ve fevri disiplin yöntemleri uygulamasına neden olabileceğini belirterek, "Çocukların sosyal gelişimlerinin temellerinin atıldığı ilköğretim ve ergenlik döneminin yaşandığı lise kademelerinde görev yapan öğretmenlerin sosyal gelişim ve iletişim üzerine bilgilendirilmesi gerekmektedir. Eğitim fakültelerinin lisans programlarında öğretmen adaylarına, ebeveynler ile sağlıklı iletişim ve aileyi de eğitim kurumunun bir katılımcısı olarak değerlendirebilecekleri hizmet ve olanaklar sunulmalıdı" diye konuştu. - Zonguldak