Nabi Avcı Öğretmenlerimizin Sınıf İçi İktidarları Ciddi Tehdit Altına Girdi

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı

Okullar artık sadece bilgi aktaran kurumlar değil. Aslında bilgi aktaran kurumlar da değil. Evet, geçmişte okul bilginin edinilebileceği, bilginin kazanılabileceği bazen biricik kaynaktı; ama artık öyle değil

Öğretmenlerimizin sınıf içi iktidarları, öğretmenlerimizin sınıf içi otoriteleri ciddi tehdit altına girdi. Çünkü çocuklarımız bu etkileşimli tahtaları ve tablet bilgisayarları hepimizden daha hızlı öğreniyorlar ve hepimize öğretecek kadar bu konuda önde koşuyorlar

Anasınıfında, ilkokulda, ortaokulda ve lisede ne zaman bir yarışma programı olsa, sahneye çıkan başarılı çocuklarımızın yüzde 90'dan fazlasını kız çocuklarımız oluşturuyor

Haber-Kamera İhsan YALÇIN İstanbul DHA

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, İstanbul Sanayi Odası'nın Şubat Ayı Meclis Toplantısı'na katıldı. Kaliteli eğitim sisteminin ekonomi ve sanayinin geleceği açısından öneminin ele alındığı toplantıda konuşan Bakan Avcı, Öğretmenlerimizin sınıf içi iktidarları, öğretmenlerimizin sınıf içi otoriteleri ciddi tehdit altına girdi. Çünkü çocuklarımız bu etkileşimli tahtaları ve tablet bilgisayarları hepimizden daha hızlı öğreniyorlar ve hepimize öğretecek kadar bu konuda önde koşuyorlar dedi.

Nabi Avcı, şöyle konuştu

Okullar artık sadece bilgi aktaran kurumlar değil. Aslında bilgi aktaran kurumlar da değil. Evet, geçmişte okul bilginin edinilebileceği, bilginin kazanılabileceği bazen biricik kaynaktı; ama artık öyle değil. Bugün artık çocuklarımız anasınıflarından başlayarak, okulda verilmesi gerektiği zannedilen bilgilerin pek çoğunu fazlasıyla edinmiş olarak geliyorlar. ve biz Fatih Projesi uygulamasında sınıflarımıza yerleştirdiğimiz etkileşimli tahtalarla ve çocuklarımıza verdiğimiz tablet bilgisayarlarla şunun farkına vardık Bu teknolojinin eğitim sistemine girmesiyle birlikte sadece eğitimin mimarisi, sınıf içi düzenlemeler değil, iktidar anlayışı, otorite anlayışı da değişti. Öğretmenlerimizin sınıf içi iktidarları, öğretmenlerimizin sınıf içi otoriteleri ciddi tehdit altına girdi. Çünkü çocuklarımız bu etkileşimli tahtaları ve tablet bilgisayarları hepimizden daha hızlı öğreniyorlar ve hepimize öğretecek kadar bu konuda önde koşuyorlar. Eskiden, sahip olduğu bilgi birikimiyle sınıfın tek otoritesi olan öğretmen, artık öğrencileriyle farklı bir iletişim içine girmek zorunda. Bu nedenle öğretmenlerimizi de çok hızlı bir eğitimden geçiriyoruz. Bugüne kadar 350 bin öğretmenimizi Fatih Projesi kapsamında bu yeni teknolojileri uygulama konusunda eğitimden geçirdik.

KIZLARIMIZ, ERKEKLERİMİZDEN DAHA HIZLI KOŞUYOR

10 yıldır alınan tedbirler sayesinde kız çocuklarının eğitime kazandırılması konusunda çok iyi bir noktaya gelindiğini vurgulayan Nabi Avcı, Benden önce konuşan değerli konuşmacılar da vurguladılar. Özellikle öğrencilerimizin içerisinde, kız öğrencilerimizin ne kadar başarılı olduklarının örneklerini söylediler. Evet doğru. Anasınıfında, ilkokulda, ortaokulda ve lisede ne zaman bir yarışma programı olsa, sahneye çıkan başarılı çocuklarımızın yüzde 90'dan fazlasını kız çocuklarımız oluşturuyor. Özellikle anasınıflarında, ilkokullarda, ortaokullarda... Lisede biraz oranlar düşüyor; ama netice itibariyle her kademede kızlarımız erkeklerimizden daha hızlı koşuyorlar. Bu çok sevindirici bir şey ifadesini kullandı.

MÜCADELE ETMEK DURUMUNDA...

Konuşmasında, son günlerde yaşanan terör olaylarına da değinen Avcı, şunları söyledi

Türkiye bir yandan yeni sanayi devriminin, bilgi devriminin, bilgi toplumunun gerektirdiği icatlarıyla karşı karşıya. Ama beri yandan Türkiye aynı zamanda farklı bir meydan okumayla da bugün mücadele etmek durumunda. Terör biçiminde tecessüm eden bu meydan okumanın aslında sadece bölgesel dinamiklerden kaynaklanmadığını ve bütün dünyada cereyan eden yeni oluşumların ve arayışların ve meydan okumaların parçasını oluşturduğunu, sizler dünyayı tanıyan girişimciler olarak çok yakından biliyorsunuz.