Serkan Azap: Disleksi zeka sorunu değil

Son Güncelleme:

Haberler.com'da Metin Aydın’ın sunumuyla yayınlanan İyilik İyileştirir programında Özel Eğitim Uzmanı Serkan Azap, disleksinin zeka ile ilgili olmadığını vurguladı. Rehberlik Araştırma Merkezleri’nin rolü, pandemi sonrası artan sosyalleşme sorunları ve özel eğitimde erken müdahalenin önemi dikkat çeken başlıklar arasında yer aldı.

Haberler.com'da Metin Aydın’ın sunumuyla yayınlanan İyilik İyileştirir programında Özel Eğitim Uzmanı Serkan Azap, öğrenme güçlüğü, disleksi ve özel eğitim süreçlerine dair önemli değerlendirmelerde bulundu. Programda çocukların doğru tanılanması, eğitim sistemindeki uygulamalar ve pandemi sonrası değişen davranışlar kapsamlı şekilde ele alındı.

“DİSLEKSİ ZEKA SORUNU DEĞİL”

Serkan Azap, disleksinin toplumda sıkça yanlış anlaşıldığını belirterek “Disleksi bir zeka sorunu değil” ifadesini kullandı. Öğrenme güçlüğünün farklı alanlarda kategorize edildiğini söyleyen Azap, doğru tanının çocukların eğitim hayatında büyük fark yarattığını vurguladı. Bu süreçte Rehberlik Araştırma Merkezleri’nin çocukları tanıma ve yönlendirme açısından kritik bir rol üstlendiğini ifade etti.

“PANDEMİ SONRASI EN BÜYÜK SORUN SOSYALLEŞME”

Programda pandemi sonrası çocuklarda artan sosyal uyum problemleri de gündeme geldi. Azap, “Pandemiyle birlikte son yıllarda yaşadığımız en büyük problem, çocukların sosyalleşme sorunu” sözleriyle dikkat çekti. Çocukların sosyal ortamlardan uzak kalmasının gelişim üzerinde önemli etkiler yarattığını belirten Azap, bu sürecin telafi edilmesi gerektiğini dile getirdi.

“ÖZEL EĞİTİMDE ERKENLİK ESASTIR”

Özel eğitim süreçlerinde erken müdahalenin hayati önem taşıdığına dikkat çeken Azap, “Özel eğitimde erkenlik esastır” dedi. Kaynaştırma uygulamalarında zaman zaman eksiklikler yaşandığını ifade eden Azap, bu sistemin yalnızca kağıt üzerinde kalmaması gerektiğini vurguladı. Ayrıca LGS gibi sınavlarda öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için özel tedbirler alınabildiğini belirtti.

“ÇOCUKLARIN TOPLUMA ENTEGRASYONU ENDİŞE YARATIYOR”

Azap, özel eğitim alan öğrencilerin mezuniyet sonrası topluma entegrasyonu konusuna da değinerek, bu sürecin doğru yönetilmesi gerektiğini söyledi. “Çocuklar, üçüncü kademe okullardan mezun olduktan sonra topluma entegre olabilecekler mi sorusu beni endişelendiriyor” ifadelerini kullanan Azap, eğitim sisteminin bu noktada daha kapsayıcı olması gerektiğini belirtti.