Ted Koleji'nde "Uluslararası Eğitim Forumu-2"

Türk Eğitim Derneği (TED) ve Sebit iş birliğiyle düzenlenen 2. Uluslararası Eğitim Forumu'nda "Eğitimde İnovasyon" konusu masaya yatırıldı.

TED Koleji'nin İncek'teki kampüsünde düzenlenen forumun açılışına katılan Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreteri Mustafa İsen, buradaki konuşmasında Türkiye'nin cumhuriyet öncesinden başlayarak çağdaş dünya için verdiği eğitim mücadelelerinin çok da tatmin edici sonuçlar ortaya çıkarmadığını ifade etti.

Bunun onlarca sebebinden söz edilebileceğini, ancak konu üzerinde bir hususa vurgu yapmak istediğini anlatan İsen, eğitimin, öğretmen, bilgi ve öğrenci arasında devam eden bir faaliyet alanı olduğunu söyledi.

Ancak bu süreçler içinde bilginin kutsal nesne, öğretmenin bu kutsal nesneye sahip olan kişi, öğrencinin de üzerinde tasarruf yapabilecek bir enstrüman olarak görüldüğünü belirten İsen, "Ve bütün bu çerçevede bilinen şeyleri tekrar etmekten ve malum olan bilgileri öğrenciye aktarıp bunu geri verebildiği sürece onları başarılı kılmaktan öteye yeni bir şey yapmadık" dedi.

-"KURULUŞLAR CİDDİ BİR YENİ SÜRECE TABİ TUTULMALI"-

Mustafa İsen, bu noktada inovasyonun çok dikkate değer bir özellik taşıdığını ve bu değişimin motoru olabilecek bir yapıya sahip olduğunu ifade etti.

Konuya ilişkin bir teklifte bulunmak istediğini belirten İsen, şöyle konuştu:

"4-5 yıllık süreç içinde İçişleri Bakanlığı medya ile de sağlıklı bir iletişim kurarak Türkiye'de polisin değişmesi noktasında bir süreç uyguladı ve hepimiz görüyoruz ki Türkiye'de polis değişti. Hepimize davranışlarında değişti, işkenceye varan bir takım başka noktalarda değişti, gündelik hayattaki davranışlarında büyük değişiklikler ortaya çıktı.

Burada asıl değişmesi gereken unsur öğretmendir. Ben Türkiye'nin öğretmen konusunda bir seferberlik başlatarak, öğretmenin değişimi noktasında hem sivil kuruluşların hem de öğretmen yetiştiren kuruluşların bu anlamda ciddi bir yeni sürece tabi tutulması gerektiğini düşünüyorum. "

Türk Eğitim Derneği'nin özellikle öğretmenlerin başka alanlarda geliştirilmesinde başarılı faaliyetleri bulunduğunu vurgulayan İsen, derneğin bu faaliyetlerine bu hususları da katacak projeler ilave etmesini istedi.

İsen, "Biz ancak bunu yapabilirsek bilginin kutsal bir nesne değil, değişebilen bir nesne olduğunu, onu aynen aktararak değil, ona ulaşmayı sağlayarak öğrencilerimizin değişimini sağlayabileceğimize dikkat çekmek istiyorum" diye konuştu.

-"KONU PARA HARCAMAK, TEKNOLOJİ SATIN ALMAK DEĞİL... "-

TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu ise eğitimde inovasyonun eğitim için daha çok para harcamak ya da okullara daha çok teknoloji satın almak olarak algılanmasının kesinlikle doğru olmadığını ifade etti.

Eğitimde inovasyonun, okulların, çocuklara bilgilerin yüklendiği mekanlar değil, çocukların ve her yaştaki insanın hayal gücünü geliştirdiği yerler olması gerektiğini belirten Pehlivanoğlu, bunun için yeni yollar ve yöntemlerin keşfedilmesi gerektiğini söyledi.

Devletin de vatandaşlarının düşlerine ve hayallerine yatırım yapması gerektiğini kaydeden Pehlivanoğlu, "Bu yatırım eğitim öğretim mekanizmalarının bilgi çağının gereklerine göre işlemesiyle mümkün olacaktır" dedi.

Pehlivanoğlu, "Ülkede inovasyon için uygun ortam yaratılmalı. Eğitimde reform olmadan inovasyonun olması mümkün değildir. Yaratıcılığa dayanmayan, baskıcı eğitim sisteminde kökten değişiklik yapılmadan ulusal inovasyonun gerektirdiği beyin takımını yetiştirmek çok zor olacaktır" diye konuştu.

-"FIRSATLAR KAÇIYOR MU?"-

Pehlivanoğlu, inovasyonun mevcut halinin dikkate alındığında bazı fırsatların kaçırıldığının düşünülmesi gerektiğini vurgulayarak, konuşmasına şöyle devam etti:

"Şimdi içtenliğimle sormak istiyorum. Eğitimde inovasyon demek, liseleri dört yıla çıkarıp son yılda sınava hazırlık için rapor ve izinlerle o okulu boşaltmak mı demektir? Eğitimde inovasyon demek, 'eğitimimizde sorun var, boşluğu dershaneler dolduruyor, okullara gerek yok' noktasına sistemimizi taşımak mıdır?

Eğitimde inovasyon demek her öğrenciye bir soru kitapçığı basmak mıdır? Eğitimde inovasyon sınıflara akıllı tahta koymak mıdır? Yoksa eğitimde inovasyon 21. yüzyılın insanına yaşam ve istihdam edilebilirlik becerileri kazandırmak için eğitimin ve öğretmen yetiştirme sistemini yeniden yapılandırmak mıdır? Yoksa eğitimde inovasyon çocukların okula gitmekten memnun ve mutlu olduğu okul ve sınıflar yaratmak mıdır?"

Sebit Eğitim ve Bilgi Teknolojileri A. Ş Genel Müdürü Ahmet Eti ise uluslararası rekabet ve inovasyonun dünyayı hızla değiştirdiğini belirterek, bu noktada eğitimdeki yeniliklerin önem taşıdığını söyledi.

- ANKARA