Okullar, Dershanelerden Ne Öğrenebilir?

Kapatılıp kapatılmayacağı henüz belli olmayan dershanelerin tartışması da dinmiş değil. Okula dönüştürülmesi planlanan dershanelerin çalışma düzenleri ile okulların çalışma düzenlerindeki farklılıkları değerlendiren, Hürriyet Gazetesi köşe yazarı Özgür Bolat, okulların dershanelerden öğrenebileceği çok şet olduğunu öne sürdü.

İşte Hürriyet Gazetesi Köşe Yazarı Özgür Bolat'ın 'Okullar, dershanelerden ne öğrenebilir? başlığıyla kaleme aldığı yazı:

'Dersaneler iyi midir, kötü müdür ya da kaldırılmalı mıdır, kaldırılmamalı mıdır tartışmıyorum. Daha önce bu konuda yazmıştım.

Öte yandan dersanelerin çalışma yöntemlerinden okullar çok şey öğrenebilir. Peki dersaneler nasıl çalışır? Nedir bu yöntemler?

Sondan başlayarak planlama?

Dersaneler, planlamasını sondan başlayarak yapar.

İlk önce sınavda çıkan sorular analiz edilir ve bu analize göre hedefler belirlenir. Öğretim etkinlikleri de tam olarak bu hedeflere ulaşmak için yapılır. Çocukların ulaşacağı son nokta kesin, açık ve nettir. Sorular değişsin, hemen hedefler ve etkinlikler değişir.

Ama çoğu okulda öğrenci çıktısı net değildir. Örneğin, aynı okulda çalışan öğretmenlere "Nasıl bir öğrenci yetiştiriyorsunuz?" sorusunu sorsanız, öğretmenlerden çok farklı yanıtlar gelir.

Özellikle son zamanlarda birçok özel okul, çoğu şeyi aynı anda yapmaya çalışmaktadır. Bu da çok fazla hedef doğurmakta ve okulda yapılan etkinliklerin etkisini düşürmektedir.

Ölçülebilir hedef

Dersane ilk önce hedefi belirler, sonra etkinlik yapar. Ama daha önemlisi bu hedefler çok net şekilde ölçülebilir. Her an bir öğrencinin ne kadar hedefe yaklaştığı ölçülebilir ve bilinir. Ölçme ve değerlendirme işin en önemli parçasıdır.

Bir çocuğun nereyi kazanıp kazanmayacağı gidişattan belli olur.

Ama çoğu okulda öğrenci çıktısı net olmadığı için sürekli ölçüm de yapılmaz. Zaten yapılamaz da. Çünkü çıktı net değilse neyi ölçeceksiniz ki! Derslerdeki başarı sınavlar ile ölçülür ama sınav başarısı eğitim çıktısı olamaz.

Örneğin, hedefi "öğrenmenin sorumluluğunu alan bir öğrenci yetiştirmek" olan bir öğretmen bunu ölçemez, çünkü bu hedefi ölçülebilir hedef haline dönüştürememiştir.

yazının devamı için tıklayın.