Almanya'da Ayrımcılıkla Mücadele Dairesi'nin Raporu

Almanya'da her dört göçmen öğrenciden biri, eğitim alanında kendisine ayrımcılık yapıldığını düşünüyor.

Ayrımcılıkla Mücadele Dairesi, 4 yılda bir hazırladığı raporu meclise sundu.

Daireden yapılan açıklamada, Almanya'da eğitim alanında ayrımcılığın ve iş hayatında haksız uygulamaların yaygın olduğu belirtilerek, bunun, kişilerin eğitim başarısını, çalışanların performansını ve motivasyonunu olumsuz etkilediği ifade edildi.

Raporda, ayrımcılığa uğrayanlara ülkede bağımsız yardım ve danışmanlık hizmeti verecek merkezlerin olmadığına işaret edilerek, bu merkezlerin oluşturulması istendi.

Okula ve üniversiteye giden her dört göçmen öğrenciden birinin, ayrımcılığa uğradığını düşündüğü bildirilen 449 sayfalık raporda, engellilerin yüzde 6'sının da okulda ve üniversitede haksızlığa uğradığını söylediği kaydedildi.

Türk ve Arap öğrencilerine, kökenlerinden dolayı hakaret edildiği belirtilen raporda, eşcinsel öğrencilerin de hakarete uğradığına dikkati çekildi .

Öğrencilerin okullarda ana dillerini konuşmasının yasaklanmasını eleştiren Ayrımcılıkla Mücadele Dairesi, ders dili olarak Almancanın yeterli olacağı, yasakların kültürel çoğulculuk ve aidiyeti teşvik etmeyeceği vurgulandı.

Müslüman öğrencilere, dini vecibelerin yerine getirilmesi konusunda da haksızlık yapılmış olabileceği belirtilen raporda, buna örnek olarak başörtülü öğrencilerin kabullenmesindeki eksiklik gösterilerek, bazı araştırmaların başörtülü öğrencilerin okuldaki performansının küçümsendiğini gösterdiği kaydedildi.

Çalışma hayatındaki ön yargılara da dikkati çekilen raporda, bu ön yargıların göçmen kökenlilerin uygun bir meslek bulmalarını engellediğine işaret edildi.

Ayrımcılıkla Mücadele Dairesi Başkanı Monika Lüders, Almanya'nın eğitimde fırsat eşitliğini sağlaması gerektiğini vurgulayarak, ülkedeki demografik gelişmeden dolayı ten rengi, din, cinsel tercih, cinsiyet ve etnik kökenden bağımsız olarak kalifiye elemana ihtiyaç duyulduğunu belirtti.

İlk kez böyle kapsamlı bir raporun hazırlandığını söyleyen Lüders, iş hayatı ve okulların ayrımcılığın meydana gelebilecek alanlar olduğunu, buralarda fırsat eşitliğinin sağlanabileceğini ve çeşitliliğin artırılabileceğini ifade etti. - Berlin