Dünya Anadil Günü

Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim-Sen) Hakkari Şube Başkanı Şerif Ateş, UNESCO'nun yayınladığı dünya dilleri atlasına göre konuşulan 6 bin civarında dil bulunduğunu ve bunlardan 2 bin 500'ünün kaybolma aşamasında olduğunu söyledi.

21 Şubat "Dünya Anadil Günü" münasebetiyle Eğitim-Sen Hakkari Şubesi tarafından bir basın açıklaması düzenlendi. Açıklamayı okuyan Şerif Ateş, dünya üzerindeki 200 dilin sadece 10 ve daha az insan arasında konuşulduğunu söyledi. 200 civarında dilin ise 10 ile 50 kişi arasında anadil olarak kullanıldığını ifade eden Ateş, "UNESCO'nun yayınladığı dünya dilleri atlasına göre konuşulan 6 bin civarında dilden 2 bin 500'ü kaybolma aşamasındadır. En büyük sebebi yerli halkların doğal yaşam alanını tahrip eden

sömürgeciliğin ve sonra da tek dilliliği dayatan devlet politikaları olmuştur. Günümüzde yasakçı politikalar hala dillerin yaşamasının ününde en büyük engel olarak durmaktadır. Türkiye bu politikaların uygulandığı sayılı ülkelerden biri durumundadır. Her 21 Şubat Dünya Anadil Günü yaklaştığında, Türkiye'de doksan yıla dayanan resmi politikaların bir kısır döngüye döndüğü bir kez daha en açık haliyle görülür. İnsan hakları kavramının en önemli kısımlarından biri olan anadil hakkının eğitim-öğretim, günlük

yaşam, adli ve idari işler, basın-yayın, kültürel etkinlikler, ekonomik ve sosyal yaşamda bir bütün olarak toplumsal yaşamda kullanılması demokratik dünyada en doğal durumken, Türkiye'de bırakın bu hakları kullanmayı, bahsetmek bile başlı başına bir sorundur. Kürtçe ve Lazca başta olmak üzere resmi dil Türkçe dışındaki tüm diller bir potansiyel tehlike olarak görülmektedir. Darbe anayasasının 42. maddesinde açıkça denilmektedir ki 'Türk vatandaşlarına Türkçe dışında bir dil ile eğitim verilemez'. 66.

maddede de Türk vatandaşlığından bahsedilir ve bu vatandaşlıktan kasıt da şudur; 'Türkiye Cumhuriyeti'ne vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkes Türk'tür ve Türkçe ile eğitim almalıdırlar'. 50'ye yakın dilin konuşulduğu Türkiye'de, bu durumun kültürel zenginlik olarak görülmesi, korunması ve geliştirilmesi için çaba harcanması gerekirken; tehlike olarak değerlendirilip yasaklanmakta, inkar ve imha ile yok edilmek istenmekte, bölünme paranoyasına kurban edilmektedir" dedi. - HAKKARİ