AKP 4+4+4 ile Toplumu Biçimlendirmeyi Hedefliyor

BDP İstanbul Milletvekili Sebahat Tuncel 4+4+4 eğitim sisteminin yarattığı aksaklık ve sorunlara ilişkin Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer'e yazılı soru önergesi verdi BDP İstanbul Milletvekili Sebahat Tuncel 4+4+4 eğitim sisteminin yarattığı aksaklık ve sorunlara ilişkin Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer'e yazılı soru önergesi verdi.

Tuncel TBMM Başkanlığına sunduğu soru önergesinde kamuoyunda yoğunlukla tartışılan ve bu alandaki sendikaların, çalışanların ve ailelerin tepki gösterdiği 4+4+4 eğitim sistemine ilişkin sorular yöneltti. 4+4+4 düzenlemesi ile eğitim sistemi üzerinden bütün toplumsal yapının AKP iktidarının siyasal ideolojik hedefleri doğrultusunda biçimlendirilmek istendiğine dikkat çeken Tuncel, apar topar gündeme getirilen 4+4+4 dayatması nedeniyle, 2012-2013 eğitim öğretim yılında okul kapılarının büyük bir kaosa tanıklık ettiğini belirtti.

Tuncel, Bakan Dinçer'e yanıtlaması talebi ile şu soruları sordu:

"4+4+4 sistemiyle İstanbul'da derslik açığı ne kadardır? İlçelere göre derslik açığı nedir? Derslik ve öğretmen açığının giderilmesi için bir planınız var mı? İstanbul'da kaç okul imam hatip lisesine dönüştürülmüştür? Bundan dolayı mağdur olan kaç öğrenci var? Bu konuda velilerin ve sendikaların görüşleri alınmış mıdır? Büyük itirazların ve eleştirilen odağı olan 4+4+4 eğitim sisteminden kaynaklı sorunlar daha önceden öngörülmüş müdür? Öngörüldüyse neden önlem alınmamıştır? Bakanlığınızın verilerine göre 138 bin öğretmen açığı olmasına rağmen 68 bin öğretmenin okulların açılmasına yakın bir zamanda norm fazlasına çıkarılmasının nedeni nedir? Son bir yıl içerisinde açık liseye kayıt yaptıran öğrenci sayısı nedir? Geçen yıllara göre değişimi nedir? 2012-2013 öğretim dönemi için ilköğretim ve lise seviyesinde kaç öğrenci kayıt yaptırmıştır? Geçen seneye göre değişimi nedir?" - Ankara