Gaziantep Büyükşehir Belediyesi GASKİ Genel Müdürlüğü, ilköğretim okulu öğrencilerine suyun önemini ve çevrenin korunmasını anlatmak üzere 190 bin adet eğitim seti hazırladı.
GASKİ Genel Müdürlüğü, Sosyal Duyarlılık Projesi kapsamında, İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı 180 okulda eğitim öğretim gören ilköğretim okulu öğrencilerine, suyun önemi ve çevrenin korunması konularının anlatıldığı eğitim setlerinin dağıtımına başladı.
GASKİ Genel Müdürü Fahreddin Uslusoy yaptığı açıklamada, ilköğretim okullarının 1 ile 5'inci sınıf öğrencileri için hazırladıkları eğitim setlerinin dağıtımına başladıklarını belirtti. Hazırlanan setle 190 bin çocuğa ulaşmayı planladıklarını kaydeden Uslusoy, kısa sürede toplam 30 bin eğitim setini 80 ilköğretim okuluna ulaştırdıklarını ifade etti.
Kalem kutusu, kalem, silgi ve cetvelden oluşan eğitim setinin her birinin üzerine, suyun tasarruflu kullanılması gerektiğini anlatan sloganlar yazıldığını ifade eden Uslusoy, "Öğüt niteliğindeki bu sloganlar çocukların zihninde yer edip, kalıcı bir davranış biçimi kazanmalarına yardımcı olacak ve bu da geleceğin çevreye duyarlı yetişkinlerinin yetişmesine vesile olacaktır. Bu çalışmamız, bugün için değil, geleceğin sorumluluk sahibi bireyleri için yapılmış bir yatırımdır" dedi.
Uslusoy, proje kapsamında 4 bin adet 2012 yılı çocuk takvimi bastırdıklarını belirterek, şöyle devam etti:
"Su tasarrufu ve çevre koruma konularının yanı sıra temizlik, sağlıklı yaşam ve güzel davranış biçimlerinin kazanımı konularının yer aldığı takvimler toplam 180 ilköğretim okulu sınıflarının duvarlarında yerini aldı.
12 ay boyunca sınıfların duvarlarında yer alacak bu takvimin çocukların ilgisini çekmesi için eğlenceli çizgi karakterleri ekledik. Ayrıca geçtiğimiz 2 yılda düzenlediğimiz yarışmalarda resim dalında dereceye giren çocuklarımızın yaptığı eserleri de bu takvime ekledik."
- GAZİANTEP
Son Dakika › Yerel › Gaski'den Öğrencilere Eğitim Seti - Son Dakika
Masaüstü bildirimlerimize izin vererek en son haberleri, analizleri ve derinlemesine içerikleri hemen öğrenin.