Chp'li Serter: Hafızlık Uygulaması Eşitlik İlkesine Aykırı

CHP İstanbul Milletvekili Fatma Nur Serter, imam hatipli öğrencilerin Kur'an Kurslarında verilen hafızlık eğitimini almaları durumunda okula bir yıl geç başlayabilmelerine olanak sağlayan uygulamanın eğitimde fırsat ve imkan eşitliği ilkesine aykırı olduğunu ifade etti CHP İstanbul Milletvekili Fatma Nur Serter, imam hatipli öğrencilerin Kur'an Kurslarında verilen hafızlık eğitimini almaları durumunda okula bir yıl geç başlayabilmelerine olanak sağlayan uygulamanın eğitimde fırsat ve imkan eşitliği ilkesine aykırı olduğunu ifade etti.

Serter yaptığı yazılı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde yapılan değişikle "hafızlık" eğitimi alan öğrencilere bir yıl devamsızlık hakkı tanındığını belirterek, eğitim sonrası okula dönen öğrencilerin yapılacak sınav sonucu başarılı olmaları durumunda öğretimlerine bir üst sınıftan devam edeceklerini kaydetti. Yapılacak sınavlarda bütün öğrencilerin başarılı olacağını savunan Serter, "AKP'nin baskıcı ve zorlayıcı politikası nedeniyle hiçbir eğitim çalışanı, yetersiz olan öğrencileri sınıfta bırakma cesareti gösteremeyecektir" dedi.

Uygulamanın eğitimde fırsat ve imkan eşitliği ilkesine aykırı olduğunu ifade eden Serter, değiştirilen yönetmelikte hafızlık eğitiminin kim tarafından, nasıl verileceğinin belirtilmediğini, bu nedenle keyfi uygulamaların baş göstereceğini kaydetti. Milli Eğitim Bakanlığı'nın Kur'an kurslarını denetleme yetkisinin olmaması nedeniyle Hafızlık eğitiminin izinsiz, kaçak olarak yapılandığını, denetimden yoksun işin ehli olmayan kişiler tarafından verileceğini belirten Serter şöyle devam etti:

"Milli Eğitim Bakanı yanlış icraatlarına bir yenisini daha eklemiştir. İşte AKP'nin eşitlik ve ileri demokrasi anlayış budur. Beş yaşındaki çocukların okula gelmesi için, velilerini tehdit eden Başbakan, bu uygulamaya sessiz kalarak diğer öğrencilerin hakkının çalınmasına göz yummaktadır. Beş yaşındaki çocuğunu okula göndermek istemeyen velileri rapor almaları konusunda zorlayan Milli Eğitim Bakanı bu değişiklikle 16 milyon öğrenci arasında ayrıcalıklı bir grup oluşmasına neden olmuştur. Yaptığı bütün uygulamalar sonucunda, eğitim sistemini karmakarışık bir hale sokan Milli Eğitim Bakanı, derhal bu uygulamadan vazgeçmelidir." - Ankara