Tatilin İkinci Yarısında Okula Hazırlık Önemli

Yarı yıl tatilinin ilk haftasında çocukların psikolojik olarak dinlenmeleri ve arkadaşları ile vakit geçirmelerinin önemli olduğunu söyleyen Anadolu Sağlık Merkezi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Uzmanı Dr. Zafer Atasoy, tatilin ikinci haftasının ise okula dönüşe hazırlıkla geçirilmesi gerektiğini vurguladı. Dr. Zafer Atasoy, tatilin ikinci haftasında okul ödevlerinin yapılması, zayıf olan derslerin tekrarı ve yeni konuların gözden geçirilmesinin ikinci döneme hazırlık açısından önemli olduğunu belirkerek, ödevler ve dersler yapılırken bile çocuğun tatilde olduğunun unutulmaması gerektiğine değindi.

İlk haftası geride kalan yarı yıl tatili ile ilgili ebeveynlere önerilerde bulunan Anadolu Sağlık Merkezi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Uzmanı Dr. Zafer Atasoy, karneleri nasıl olursa olsun çocukların bir süre dinlenmelerinin önemine değinerek, tatilin ikinci haftasında ise okula hazırlık yapılabileceğini söyledi. Tatil süresince sabah ya da akşam yatmadan önce okunan bir hikaye kitabı, çocuk kitabı veya romanın çocukların dinlenmesine katkı sağlayacağını belirten Dr. Zafer Atasoy, "İçinde bulunduğumuz ikinci haftada ise okul ödevlerinin yapılması, zayıf olan derslerin tekrarı, yeni konuların gözden geçirilmesi ikinci döneme hazırlık olacağı gibi derslerin daha kolay öğrenilmesi ve başarının artmasında yardımcı olacaktır. Ancak ödevler ve dersler yapılırken tatilde olduğumuz unutulmamalıdır. Gereğinden fazla yüklenmeler, beklentiler çocuklarda bıkkınlık ve çaresizlik duygularını arttırmakta, derslere karşı olumsuz tutum öğrenmeye karşı direnç ve inatlaşmaya sebep olmaktadır" diye konuştu.

Karnesinde zayıfı olan çocuğa kötü davranmak, fiziksel şiddet uygulamak, sevdiği şeylerden mahrum bırakmak, odaya kapatmak, hakaret etmek ve aşağılamak gibi tutumların çocuğun ruh sağlığına olumsuz etkileri olacağına değinen Dr. Zafer Atasoy, özellikle çocukları diğer arkadaşları ile kıyaslamanın özgüven eksikliğine neden olduğunu dile getirdi. En doğru yöntemin çocuğun yine kendisi ile kıyaslanması olduğunu söyleyen Dr. Zafer Atasoy, "Örneğin geçen sene bu dersin daha iyiydi, bu sene ne oldu gibi bir yaklaşım ile soruna odaklanmak, zayıf dersler üzerinde konuşarak nedene ulaşmamaya çalışmak olumlu sonuçlar verecektir. Bu aşamada dersi anlama güçlüğü mü var, çalışma yöntemi mi yanlış, yeterince çalışmadı mı, görme-duymada sorunu mu var gibi sorunlar irdelenmelidir" dedi.

ÇOCUKLARINIZLA KONUŞUN

Kaç yaşında olurlarsa olsunlar çocuklar ile konuşulabileceğini söyleyen Dr. Zafer Atasoy, aslında çocukların sorunlarını hatta çözüm yollarını bildiklerini belirterek "Sorunun nedenleri çocukla birlikte bulunduğunda, çözümünü de seve seve kabul ederek yapacağı için ikinci dönemde daha az sorun yaşanacaktır" diye konuştu.

Tatil süresince zayıf derslerin çalışılması ve çocuğun iyi öğrenemediği konuların ele alınması gerektiğini belirten Dr. Zafer Atasoy, gerekiyorsa daha büyük kardeşten ya da öğretmenden yardım alınabileceğini söyledi. Çocuğa sadece "çalış" demenin yeterli olmadığını vurgulayan Dr. Zafer Atasoy, çocuğa nasıl çalışacağının da gösterilmesi ve özellikle ilkokul çocuklarına bu konuda yardımcı olunması gerektiğine dikkat çekti.

MADDİ ÖDÜLLENDİRME OLUMSUZ ETKİLİYOR

Öğrenmede ödüllendirme sisteminin önemli olduğunu söyleyen Dr. Zafer Atasoy, manevi ödül, takdir, beğenme gibi davranışlar başarıyı olumlu yönde etkilerken maddi ödül ve vaatlerin öğrenmeyi tam tersine olumsuz yönde etkilediğini diye getirdi. Dr. Zafer Atasoy, "Maddi ödüllendirme bir süre sonra ebeveyn-çocuk arasında inatlaşma ve çekişmeye neden olmaktadır. Çocuklarda görev bilinci, sorumluluk gibi nitelikli duyguların gelişebilmesi için maddi ödül, manevi ödülün peşinden gelmelidir" dedi.

SIKI DİSİPLİN BAŞARI GETİRMEZ

Mutlu, huzurlu, kendini seven, hatalarını kabul eden, hatalarını düzeltmek için çaba gösteren, sorumluluklar alabilen, destek ve yardım isteyebilen çocukların başarılı olabileceğini söyleyen Dr. Zafer Atasoy, sıkı disiplinin, bir yetişkinin çocuğa karşı uyguladığı zor kullanım metodu olduğunu belirterek, "Sıkı disiplin ile yetiştirilen çocuklar gerçek başarıya ulaşamazlar. Beden ve ruh sağlığı birlikte iyi olursa başarıdan söz edebiliriz. Çocuğun yeteneklerini, ihtiyaçlarını, kapasitesini, gelişim seviyesini dikkate almayan sıkı disiplin başarıya değil başarısızlığa yol açar" dedi. Çocuk eğitiminde sınırlar olduğunu ve katı disiplin yerine sınırlardan ve sorumluluklardan söz edilmesi gerektiğini vurgulayan Dr. Zafer Atasoy, bunun için de çocuklara amaçlar ve hedefler koymasının istenebileceğini belirtti. Dr. Zafer Atasoy, çocuğun kendi öz denetimini sağlayabildiği, sevgi ve destekle ulaşılan başarının sürekli olacağını ve hayatın her aşamasında devam edeceğini sözlerine ekledi.

Anadolu Sağlık Merkezi Hakkında

Yaşam kalitesini artırmak için dünya standartlarında sağlık hizmeti sunmak hedefiyle kurulan Anadolu Sağlık Merkezi, modern tıbbın gereklerini yeni ve kapsamlı bir sağlık anlayışıyla hastalarına aktarıyor. Hizmet kalitesine önemli katkı sağlayan Johns Hopkins Medicine (JHM) ile devam eden işbirliği Anadolu Sağlık Merkezi'nin sağlıkta referans merkezi olma vizyonunu da destekliyor. Kurulduğu günden buyana gerçekleştirdiği çalışmalarla 'Sağlığın Merkezi' konumuna ulaşan Anadolu Sağlık Merkezi; onkoloji, kalp damar sağlığı, kadın hastalıkları ve tüp bebek, nöroloji, cerrahi bilimler ve iç hastalıkları dahil olmak üzere tüm branşlarda sunduğu hizmetlerde hasta odaklı yaklaşımla hareket ediyor. Hizmetlerinde hasta hakları ve güvenliğini temel önceliği olarak belirleyen Anadolu Sağlık Merkezi, kaliteli sağlık hizmeti ile dünyanın farklı bölgelerinden gelen hastalara tedavi olanağı sunuyor

Johns Hopkins Medicine Hakkında

Johns Hopkins Medicine, Johns Hopkins Üniversitesi Tıp Fakültesi hekimlerini ve bilim adamlarını, Johns Hopkins Sağlık Sisteminin organizasyonları, sağlık profesyonelleri ve tesisleri ile birleştirmektedir. Johns Hopkins Medicine'ın misyonu, tıbbi eğitim, araştırma ve klinik bakım standartlarını mükemmelleştirerek toplumun ve dünyanın sağlığını daha iyi bir seviyeye çıkartmaktır. Farklı ve kapsamlı olan Johns Hopkins Medicine, Johns Hopkins Hospital'ın 1889'daki açılışından bu yana, sağlığı korumak için hekimlerin ve tıbbi bilim adamlarının biyomedikal araştırmalar ve tıbbi bilgilerin uygulanması konularındaki eğitimlerinde uluslararası liderlik sağlamıştır.