Yemen'de Eğitim Sorunlarına "Türkiye Modeli"

Sinan Yiter - Yemen eğitim sisteminin sorunlarına Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü heyetinden yakın ilgi. Özel bir davetle Yemen'e gelen heyet, yapılan bir dizi temas ve ziyaretlerde Yemenli yetkililere son 15 yılda Türkiye'de kaydedilen gelişim ve değişimleri anlattı.

Yemen Eğitim Bakanı Abdürrezzak Yahya Ahmed El Eşvel, heyetle yaptığı temaslarda, "Türkiye'nin elde ettiği tecrübelerden faydalanmak" istediklerini aktardı.

Özel bir davetle Yemen'e gelen Milli Eğitim Bakanlığı Ankara İl Milli Eğitim Müdürü yardımcılarından, özel eğitim kurumları sorumlusu Yusuf Bağrıyanık, sağlık bölümü sorumlusu Onur Kaya, kalite ve proje sorumlusu İlhan Koç, insan kaynakları sorumlusu Ahmet Balavan, Keçiören Milli Eğitim ilçe müdür yardımcısı Sefa Balcı ve eğitim araçları bölümü sorumlusu Fevzi Zoralioğlu'ndan oluşan 6 kişilik heyet bir dizi ziyaret ve temaslarda bulundu.

Yemen Eğitim Bakanı El Eşvel'in yanı sıra, Sana Eğitim Müdürlüğü ve birkaç devlet okulunu ziyaret eden heyet, Yemenli yetkililerle eğitim siteminin sorunlarını tartıştı.

Türkiye'nin Sana Büyükelçisi Fazlı Çorman, heyet onuruna verdiği yemekte, Eğitim Bakanı El Eşvel ve Yemen eğitim camiasının önemli isimleriyle Ankara heyetinin bir araya getirilmesinin önemli olduğunu ve iki ülke arasında sağlanabilecek tecrübe paylaşımının Yemen eğitim sisteminin kronik problemlerine yeni bakış açıları getireceğini söyledi.

-"Yemen'in dinamik bir genç nüfusu var, eğitim alanında eksiklerimiz çok"

Sana Büyükelçiği konutunda heyet ile bir araya gelen El Eşvel, Yemen'in sahip olduğu genç nüfusun getireceği dinamizmi eğitim ile sağlayacaklarını söylerken, bu alanda büyük eksiklikler yaşadıklarını anlattı. Özellikle kırsal kesimlerde eğitim ve öğretimin kesintiye uğradığını söyleyen El Eşvel, öğretmen sayısı ve tesisleşmede büyük sıkıntılar yaşandığını aktardı.

Yemende uygulanan 9+4 modelini heyet ile paylaşan El Eşvel, Yemen'de eğitimli branş öğretmenlerinin azlığına dikkati çekerken, kurulacak enstitülerde bu alanda öğretmenler yetiştirmek istediklerini aktardı.

El Eşvel ayrıca, Türkiye'de uygulanan "eş zamanlı" sınavların koordinasyon ve derecelendirmedeki hız ve başarısını model aldıklarını, özellikle lise öğrencilerinin üniversiteye geçiş sınavlarında, sınav kağıtlarının okunmasından doğan gecikmeler nedeni ile 1 yıl gibi bir kayıp yaşadıklarını ifade etti.

Ülkede "optik okuyucu" sistemli ve çoktan seçmeli sınav yapılamadığını ifade eden El Eşvel, bu konuda atılacak adımların Yemen eğitim sisteminde bir devrim olacağına dikkati çekti.

El Eşvel, Türkiye'de başlatılan "Fatih" projesiyle de yakından ilgilenirken, heyete proje ile alakalı birçok soru sorduğu gözlendi.

Ulusal Geçiş Konseyi (UGK) hükümetinin kurulmasından sonra kabinede Eğitim Bakanı olarak göreve başlayan El Eşvel, Büyükelçi Çorman'ı ziyaret etmiş ve özellikle sınav sistemlerinin yanı sıra ülke genelinde okul öncesi eğitimi ve ilköğretim kısımlarında yaşanan öğretmen açığına değinmişti.

-Ankara heyetinin Sana Eğitim Müdürlüğü ve okul ziyaretleri-

Ankara İl Milli Eğitim Müdürü yardımcılarından oluşan heyetten, Ankara özel eğitim kurumları sorumlusu Yusuf Bağrıyanık, AA muhabirine yaptığı açıklamalarda, Yemen makamlarınca oldukça "sıcak" karşılandıklarını söyledi.

Sana Eğitim müdürlüğü ziyaretinde ve diğer birçok ziyarette Yemen eğitim sistemine yönelik gözlem fırsatı bulduğunu söyleyen Bağrıyanık, "Büyük bir siyasi krizden çıkan kardeş ülke Yemen'in ülke genelinde yaşanan sıkıntıların çözümüne yönelik büyük bir iyi niyet taşıdığını ve eğitim alanında yaşanan sıkıntıların çözümünde güzel bir heyecan yaşadıklarını gördük" şeklinde konuşurken, yapılan ziyaret ve temaslarda Yemenli yetkililerle yararlı bir bilgi ve tecrübe alışverişi yapıldığına dikkati çekti.

Başkent Sana'nın iki büyük devlet okulunu gezen heyet, kız ilköğretim okulu ve erkek lisesinde incelemelerde bulundu. Okul sınıflarında öğretmen ve öğrencilerle bir araya gelen heyet üyeleri, özellikle kalabalık sınıflarda büyük bir özveri ile eğitim verilmeye çalışıldığını söyledi.

Türkiye'nin de yıllarca benzeri sorunlar yaşadığına dikkati çeken heyet üyeleri, Türk eğitiminin yaşadığı serüvenleri, Yemen'in dikkatle inceleyip etüt etmesi gereken bir ders kitabı niteliği taşıdığını ifade etti.

- SANA