Des: Türkiye Çift Dilli Eğitimi Tartışmalı

Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı, Türkiye'de Cumhuriyetten sonra zorunlu olarak uygulanan tek dilli eğitim modelinden vazgeçilebileceğini öne sürerek, "Türkiye, Osmanlı döneminde yaptığı gibi bugün de çift dilli eğitim modelini çağdaş ve özgün bir uyarlamayla hayata geçirebilir" dedi Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı, Türkiye'de Cumhuriyetten sonra zorunlu olarak uygulanan tek dilli eğitim modelinden vazgeçilebileceğini öne sürerek, "Türkiye, Osmanlı döneminde yaptığı gibi bugün de çift dilli eğitim modelini çağdaş ve özgün bir uyarlamayla hayata geçirebilir" dedi.

Avcı, DES Stratejik Araştırmalar Merkezi (DESAM) tarafından düzenlenen "Türkiye'de Tek Dillileştirme Politikaları ve Çift Dilli Eğitim Modeline Bakış" konu başlıklı toplantıda yaptığı konuşmada, Osmanlı döneminde resmi yazışmalarda, gözde eğitim kurumlarında ve mekteplerde Türkçenin, medreselerde ise Arapçanın kullanıldığını hatırlattı. Arapça ve Türkçenin yanında Kürtçe gibi yerel dillerin de eğitim dili olarak kullanıldığına dikkat çeken Avcı, şunları ifade etti:

"Günümüze gelirsek, milletimizin asli unsurlarından olan Kürt kardeşlerimizin dili, milli varlığımızın bir parçası olarak görmeli ve sahiplenilmelidir. Kürtçe de, Çerkezce de, Lazca da, Zazaca da diğer yerel diller de bizim dilimizdir. Kürtçenin korunması ve geliştirilmesi milletimizin her ferdinin gereklerinden olup milli bütünleşmemizin zaruretlerinden görülmelidir. Son yüzyıldır siyasetçiler bu konuda hatalar yapmış ve Kürt kardeşlerimizin en insani hak ve hukuklarına riayet etmemişlerdir. Şimdi yapılması gereken zorunlu eğitim dili olan Türkçe'nin yanında ikinci bir zorunlu ya da seçmeli yerel eğitim dilinin müfredata konulmasıdır."

-"YENİ VE BÜYÜK TÜRKİYE İÇİN ÇİFT DİLLİ EĞİTİM MODELİNE GEÇİLMELİ"-

"Yeni ve büyük Türkiye" için çift dilli eğitim modeline geçilmesi gerektiğini savunan Avcı, şunları ekledi:

"Yeni, büyük ve güçlü Türkiye farklılıklarını millet kimliğine bağlamak ve ülkenin kopmaz bir parçası haline getirmek için demokrat, özgürlükçü, adaletçi ve eşitlikçi politikalar geliştirmeye mahkumdur.

Türkçenin yanı sıra etkin ve doğru yapılandırılmış anadil eğitimi de verilebilmelidir. Anadilde eğitim alamayan çocukların bilişsel eksiklik ve akademik başarısızlık yaşaması son derece olasıdır.

Çift dilli eğitim modeli ülkemizin birlik ve bütünlüğünün teminatlarından birisi olacaktır. Çift dilli eğitim modelinin Kürt nüfusun yaşadığı bölgelerdeki vatandaşlarımızı kucaklayacak olması yanı sıra toplusal kaynaşmayı artıracağına ve bunlara istinaden ırkçı ve ayrılıkçı fitnelerin önünü keseceğine inanıyorum." - Ankara