Düşünen, Sorgulayan ve Çözüm Üreten Bir Toplum İçin

Kuruluşunun 35. yılını kutlayan Anadolu Vakfı; eğitim ve sağlık alanında ihtiyaç duyulan alanlara yatırım yapmak üzere çalışmalarını sürdürüyor. Anadolu Vakfı, yurt genelinde gerçekleştirdiği 'Değerli Öğretmenim' projesi ile öğretmenlerin kişisel gelişiminin yanı sıra topluma değer katacak, sürdürülebilir bir model oluşturmayı hedefliyor.

Daha katılımcı ve paylaşımcı bir nesil yetiştirme hedefiyle 35 yıldır faaliyet gösteren Anadolu Vakfı, hayata geçirdiği 'Değerli Öğretmenim' Projesi ile öğretmenlerin kişisel gelişimlerine destek verirken, kendi yetenekleri, hayalleri ve vizyonları konusunda farkındalık kazanmalarını hedefliyor.

Projeyle öğretmenlere; bireysel ve toplumsal sorumluluklarının bilincinde, araştıran, sorgulayan ve mesleki yeterliliğe sahip, analitik düşünebilen, öz güven sahibi, kişisel gelişimin sürekliliğini önemseyen, evrensel değerleri dikkate alan, kültürel ve bireysel farklılıkları kabul eden bir bakış açısı kazandırılması amaçlanıyor.

Proje kapsamında son olarak Sakarya'da gerçekleştirilen eğitim seminerinde, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişiminde mihenk taşı olan öğretmenlere hem kendilerinin hem de öğrencilerinin vizyonunu belirlemenin önemi konusunda paylaşımda bulunuldu.

Güven: "Öğretmenlerimize kendi değerlerini anlamaları için ayna tutuyoruz"

Konuya ilişkin açıklamada bulunan Anadolu Vakfı Genel Müdürü Selim Güven, "Anadolu Vakfı olarak tam 35 yıldır eğitim alanındaki ihtiyaçlara odaklanmış durumdayız. Geliştirdiğimiz projeler sayesinde sadece gençlerin ve çocukların değil, onlara yol gösterecek eğitimcilerin de gelişimlerine katkı sağlamayı hedefliyoruz. Toplumun geneline dokunan öğretmenin sosyal alanının desteklenmesi, sanatsal faaliyetlere katılması, kısacası kişisel olarak gelişimlerine katkı sağlanması, ülkemizin geleceği olan çocuklarımızın da öğretmenlerinden bu alanlarda faydalanabilmeleri için son derece önemli. 'Değerli Öğretmenim Projesi' ile hem kendi yetenekleri, hayalleri ve vizyonları konusunda farkındalık kazandırmak, bir anlamda kendilerini tanımaları için ayna tutmak hem de sosyal girişimcilik konusunda öğrencilerini yönlendirebilen, kendi projelerine öğrencilerini de paydaş yaparak yaşam boyu etkin liderlik edebilen eğitimciler-öğretmenlerin başarılarını alkışlamak istiyoruz" şeklinde konuştu.