Alman Medyası Pısa Sonucunu Değerlendirdi İstatistiklere Değil Okullara Bakın

Oecd'nin açıkladığı 65 ülkede 15 yaşındaki öğrencilerin matematik, okuma becerisi ve fen bilimleri alanlarındaki performanslarını karşılaştırdığı araştırmanın sonuçları medyada büyük yer buldu. Alman gazeteleri bu konudaki haberlerin yanı sıra yorumlar da yayınladı. Reutlinger General-Anzeiger, Alman öğrencilerin matematik, okuma becerisi ve fen bilimleri alanlarında yeni uluslararası karşılaştırmada ortalamanın üzerine çıkmasının başarı olduğunu ancak, listede liderliğe giden yolun çok uzakta olduğunu yazdı. Gazete, 'Çünkü ilerleme için zamana ihtiyaç var. Ayrıca araştırmada başarı ölçütü, matematikte başarılı öğrencilerin olması değil, mümkün olduğunca az öğrencinin zayıf olması temeline dayanıyor diye devam etti.

Ülkenin ciddi gazetelerinden Die Welt ise, Almanya'nın 13 yıl önce 'Pisa şoku' yaşadığını o dönemde eğitimdeki performansın uluslararası alanda karşılaştırılması sonucunun berbat olduğunu hatırlattı. Gazete, bugünkü sonuçların iyi olduğunu ancak, kendini beğenmenin de tehlikeli olduğuna dikkat çekerek şu yorumu yaptı

'Almanya gerçekten de eğitim alanında ilerleme kaydetti. Bu başarının neredeyse tamamı, en zayıf olan öğrencilerin sağladığı ilerlemeye dayanıyor. Ancak en başarılı öğrenciler konusunda önemli bir nokta gözden kaçırılıyor. Matematikte tıpkı önceden olduğu gibi Alman öğrencilerin yüzde 18'i bile mükemmel değil. Öğrencilerin matematikte bu denli ortalama bir seviyede olmasını Almanya kaldıramaz. İşletmelerin daha çok akıllı kafaya ihtiyacı var.

Nordwest Zeitung ise ekonomi açısından zirvede olmak için bilgi robotları değil yaratıcı, kendinden emin ve ekip içinde çalışabilecek insanlara ihtiyaç olduğunu vurgularken, 'Zihinden hesap yapma, doğru yazma ve genel bir iyi eğitim, başarılı bir hayatın en önemli şartları. Ancak futbol oynamak, çocuk korosunda şarkı söylemek ya da parkta koşup oynamak da aynı şekilde önemli. Almanya'nın Pisa araştırmasına katılan ülkeler arasında orta sıralarda yer alması, tamamen yeterli olur dedi.

Westdeutsche Zeitung ise, Pisa araştırmasının abartıldığını bildirirken şu değerlendirmeyi yaptı

Araştırmada birbirinden tamamen farklı devlet yapılarında ve eğitim sistemlerinde yetişen öğrencilerin performansları karşılaştırılıyor. Ancak Alman eğitim sistemine daha kendinden emin ve uluslararası karşılaştırmalardan daha az korku duyularak bakılması, belki de daha iyi olur. Pisa kuşkusuz önemli bir araştırma. Fakat sonuçları eğitim politikamızın istikametini belirlememeli. Kim eğitim sistemimizdeki sorunları çözmek istiyorsa, istatistiklere değil, okullara bakmalı.