Bakan Avcı: Hedefimiz, Fatih Projesi ile Keşfeden ve Üreten Zihinler Yetiştirmek

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, FATİH Projesini çok önemsediklerini vurgulayarak, "Hedefimiz; FATİH Projesi´nde sadece tablet bilgisayarlar dağıtmak, sınıflarımızı etkileşimli tahtalarla ve bilişim teknolojisinin son ürünleriyle donatmak değil; bu araçları kullanarak, keşfeden ve üreten zihinler yetiştirmektir" dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın internet sitesinden yapılan açıklamaya göre, Bakan Avcı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi (ESOGÜ) Kongre Merkezi´nde gerçekleştirilen, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) 45. Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Eskişehir Bölge Finali Sergisi Kapanış ve Ödül Töreni´ne katıldı.

Bakan Avcı, törende yaptığı konuşmada, TÜBİTAK´ın 1968 yılından beri önemli bir görevi ifa ederek, düzenlediği proje yarışmalarıyla, gençlerin fikirlerine değer verdiğini; gençleri düşünmeye, üretmeye ve soru sormaya teşvik ettiğini kaydetti.

-"PROJE TABANLI ÖĞRENME METODU GENÇLERİN ÖZGÜVENİNİ ARTIRIYOR"-

Proje tabanlı öğrenme metodunun, gençlerin özgüvenini arttırarak; proje aşamalarında öğrencileri aktif kıldığını belirten Bakan Avcı, "Bu projeler, gençlerimizin strateji geliştirmesine, bilgiyi organize etmelerine, değerlendirme yapmalarına imkân tanıyarak, yeteneklerinin ortaya çıkarılmasında ve gelişiminde çok önemli bir rol oynuyor" dedi.

Gençlerin düzenlenen yarışmalar ile akademik disiplin ve bilimsel metotları da öğrenme imkânına kavuştuklarını vurgulayan Bakan Avcı, TÜBİTAK yarışmasında Eskişehir Bölgesi´nin geçen yıl 379 olan proje başvuru sayısını, bin 267´ye çıkardığını ve Türkiye on birinciliğinden, ikinciliğe yükseldiğini ifade etti.

-"EĞİTİM SİSTEMİNİN ANA HEDEFİNİN İKİ NOKTADA TOPLANABİLECEĞİNİ DÜŞÜNÜYORUM"-

Bu yükselişi önemli bulduğunu dile getiren Bakan Avcı, emeği geçenleri ve öğrencileri tebrik ederek, şunları kaydetti:

"Proje tabanlı düşünme, konulara proje tabanlı bir gözle bakarak çözümler üretme yaklaşımı, gençlerimizin üretken bireyler olarak, ülkemize her alanda katkılar sunmasına şüphesiz yardımcı olacaktır. Milli Eğitim Bakanlığı olarak, proje çalışmalarını çok önemsiyor ve destekliyoruz. Zira eğitim sisteminin ana hedefinin iki noktada toplanabileceğini düşünüyorum. Birincisi, günlük ve mesleki hayata ilişkin formasyon ve donanımı elde etmek; öğrencilerimize, hayatı ve dünyayı, ileride sahip olacağı mesleklerin maddi ve teknik boyutlarını kavratmaktır. İkinci ve daha önemli hedef ise kazanılan birikimi üretime dönüştürebilmektir. Sadece iyi bir teknolojik ürün kullanıcısı, sistem işletmeni veya proje gerçekleştiricisi değil, aynı zamanda birer mucit, sistem tasarımcısı ve proje kurucu insanlar yetiştirmektir."

-"KÜLTÜREL VE ZİHİNSEL ALT YAPIYI İHMAL EDİYORUZ"-

Çocuklarımızı ve gençleri iyi birer öğrenici ve uygulayıcı olmanın yanında, iyi birer mucit, kâşif ve üretken bireyler olarak yetiştirmeyi önemsediklerini vurgulayan Bakan Avcı, "Birinci boyut, eğitimin göz önünde duran oldukça somut bir işlevi, fakat ikinci boyutu asla göz ardı etmememiz gerekiyor. Çünkü ülkemizi ve milletimizi ileriye taşıyacak, hayat standardını yükseltecek tarafı buradır. Modernleşme tarihimiz boyunca çözüm üretmeye çalıştığımız problemler, aslında bu ikinci hedefle ilgilidir. Maalesef genellikle birinci noktaya takılıyoruz. En modern araçlara sahip oluyoruz ancak üretime yönelik sosyal, kültürel ve zihinsel alt yapıyı ihmal ediyoruz" ifadelerini kullandı.

-"GERÇEK ÖNCÜLÜK KALICI BİR GELİŞİM ANCAK ÜRETKENLİKLE MÜMKÜN OLACAK"-

Araçların ve teknikleri kullanmanın yanında, onları geliştirme ve benzerlerini üretme konusunda zayıf kalındığını bildiren Bakan Avcı, şöyle devam etti:

"Gerçek öncülük ve önderlik, kalıcı bir gelişim ancak üretkenlikle mümkün olacaktır. Bakanlık olarak bu doğrultuda geliştirdiğimiz FATİH Projemizi çok önemsiyoruz. Hedefimiz, FATİH Projesi´nde sadece tablet bilgisayarlar dağıtmak, sınıflarımızı etkileşimli tahtalarla ve bilişim teknolojisinin son ürünleriyle donatmak değil, bu araçları kullanarak, keşfeden ve üreten zihinler yetiştirmektir."

-"BAKAN AVCI'DAN KİTAP TAVSİYESİ"-

Konuşmasını tamamlamasının ardından yeniden kürsüye çıkan Bakan Avcı, iki kitap önereceğini belirterek, "Bir tanesi Anadolu Üniversitesi açılış dersinde de önerdiğim; Joseph Needham´ın 'Doğunun Bilgisi Batının Bilimi' Teknoloji niye batıda gelişiyor? Mesela barutu, kâğıdı, pusulayı, matbaayı ilk defa Çinliler bulduğu halde; neden Çin, uzun yıllar boyunca batının ürettiği teknolojiyi üretemedi de bütün bunları oradan ödünç alan batı, bu teknoloji üretiminde bu kadar başarılı olabildi? Meselesini çok güzel anlatıyor. İnce, okuması kolay, çevirisi güzel bir kitaptır" dedi.

Diğerinin de Claude Levi-Strauss´un "Yaban Düşünce" kitabı olduğunu belirten Bakan Avcı, kitabın içerisinden örnekler vererek; farklı uygarlıkların, nasıl farklı düşünme biçimleri geliştirdiklerini ve her birinin, dünyanın bir başka görünürlüğünü sunduğunu, biraz kalın ama okuması çok zevkli bir kitap olduğunu sözlerine ekledi.

Daha sonra 9 dalda, 20 proje ile dereceye giren 38 öğrenciye ödülleri verildi.

Törene, Eskişehir Valisi Güngör Azim Tuna, Eskişehir Milletvekili Salih Koca, ESOGÜ Rektörü Hasan Gönen, TÜBİTAK Bölge Sorumlusu Eyüp Artvinli, Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürü Necmi Özen, diğer yetkililer ve okul müdürleri, öğretmenler ile öğrenciler katıldı.