Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri" Töreni

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, ODTÜ yerleşkesinde "mescit" tartışmaları üzerinden yaşanan gerginliğe ilişkin, "Siz olsanız nasıl değerlendirirsiniz? Hele ODTÜ mezunu bir adam olsanız saldırıyı nasıl değerlendirirsiniz? Tabii ki kınıyorum, tabii ki ayıplıyorum" dedi.

Avcı, Başkent Öğretmenevi'nde düzenlenen 3. Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri töreninin ardından gazetecilerin sorularını yanıtladı.

Bir gazetecinin "ODTÜ'de bazı olaylar yaşandı. Namaz kılan öğrencilere bir saldırı girişimi oldu. Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın da YÖK'e devreye girmesi konusunda bir çağrısı oldu. Bu olayı nasıl değerlendiriyorsunuz" sorusuna Bakan Avcı, YÖK tarafından iki YÖK üyesinin görevlendirildiğini ve raporlarını YÖK'e sunduğunu hatırlatarak, "ODTÜ yönetimiyle de gereken yapılacaktır" karşılığını verdi.

"Saldırıyı nasıl değerlendirdiği" sorulan Avcı, "Siz olsanız nasıl değerlendirirsiniz? Hele ODTÜ mezunu bir adam olsanız saldırıyı nasıl değerlendirirsiniz? Tabii ki kınıyorum, tabii ki ayıplıyorum. Aslında ODTÜ'ye böyle bir gelenek yüklenmeye çalışılıyor. Bu yanlıştır. ODTÜ'nün geleneğinde, bu tür şiddet olayları, içeriye dönük şiddet olayları zannedildiği kadar köklü değildir. ODTÜ bir ilim yuvasıdır ve öyle olmalıdır. Bundan sonra da öyle olacaktır inşallah" dedi.

Avcı, "Terör bölgesinde operasyonlar devam ediyor. Siz bakanlık olarak son bilgileri aldınız mı" sorusu üzerine de durumu gün gün takip ettiklerini ve bir an önce normal eğitime dönmek için ortamın normale dönmesini beklediklerini belirtti. En kısa zamanda tekrar bölgede, özellikle sokağa çıkma yasağı uygulanan ilçelerde düzenli eğitime geçekleri günü beklediklerine işaret eden Avcı, bunun için de hazırlıklarını yaptıklarını söyledi.

Bakan Avcı, soru üzerine Nusaybin'de yapılamayan TEOG mazeret sınavlarının ocak ayı içerisinde yapılacağını ve gününü belirleyeceklerini bildirdi.

Yenilikçilik ödüllerine ilişkin soru sorulmadığını ifade eden Avcı, "Bu akşam televizyonlarda, yarın gazetelerde kibrit kutusu kadar yer alırsak sevineceğiz" ifadesini kullandı.

Avcı, medya kuruluşlarının eğitimdeki bu güzel uygulamaları başkalarına örnek olacak şekilde tanıtmasını istediklerini dile getirerek, bunların paylaşılmasının eğitime katkı sunmak anlamını taşıyacağını vurguladı.

Bakan Avcı, ödül töreninde, sahneye planlananın dışında projeye yardımcı bir öğretmenin çıkması üzerine, cebinden çıkardığı bir dolma kalemi öğretmene hediye etmesiyle ilgili soru soran bir gazeteciye de esprili şekilde "Biz yedeksiz çalışmayız" yanıtını verdi.

-Eğitimde yenilikçilik ödüllerine bin 47 başvuru geldi

Avcı, ödül törenindeki konuşmasına, ödüller için başvuru yapan bütün okulları, öğrencileri ve öğretmenleri tebrik ederek başladı.

Ödüller için bin 47 projeyle başvuru yapıldığını belirten Avcı, bu tür düzenlemelerde sıralama yapmanın çok zor olduğuna işaret ederek, "O nedenle, biz pek çok alanda yaptığımız çalışmalarda, diyelim resim yarışmalarında, artık yarışma kavramını da bir tarafa bırakarak şölene dönüştürmeye ve tüm katılımcıları bir şekilde ödüllendirmeye çalışıyoruz. Birinci, ikinci ve üçüncü tabirlerini mecbur kalmadıkça kullanmamaya çalışıyoruz" diye konuştu.

Törende, bin 47 çalışmanın tamamı paylaşılamayacağı için, 88 çalışmanın bölgesel düzeyde, 15'inin de bakanlık düzeyinde tanıtıldığına değinen  Avcı, "Vaktimiz ve yerimiz müsait olsa bin 47 eserin tamamını kamuoyuyla paylaşmak isterdik" dedi.

Avcı, bazı projelerin uygulanmasıyla performansın çeşitli şekillerde ölçülebildiğini, bu ölçümün sadece pilot uygulamaya ilişkin rakamlar ve yüzdeler olduğunu bildirdi. Avcı, "Biz bu programı gerçekleştirirken amacımız da herhangi bir yerde yapılan iyi bir uygulamanın örnek olması ve diğer illerde, diğer okullarda da uygulanması. Dolayısıyla okul düzeyinde bir projenin toplumsal etkisi için 20-30 binle çarpmamız gerekir. İl ölçeğinde yapılan bir proje ise bunu da 81'le çarpmak gerekir. Dolayısıyla burada büyük bir sinerji yatıyor" ifadesini kullandı.

-"Az laf, çok iş"

Bakan Avcı, konuşmasının sonunda "Bakanlığımızın yerleştirmeye çalıştığı bir yenilik de 'az laf, çok iş.' Asıl kahramanları görelim" diyerek ödüle layık görülenlere hediyelerini takdim etti.

"Öğretim Yöntem ve Teknikleri" kategorisinde "Xxxxx Ders" isimli proje ile İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü, "Tam Öğrenme Merkezleri Projesi" ile Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü, "Tarih Öğretiminde Yenilikçi Yöntemler" projesiyle Fethiye İmam Hatip Anadolu Lisesi'ne ödül verildi.

"Sanatsal, Kültürel, Sportif ve Çevreci Faaliyetler" kategorisinde, "Değerlerinle Yaşa, Değerli Kal Eğitimi" projesiyle Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, "Eğitim Müzesi" projesiyle Bergama 14 Eylül İlkokulu,  "Eğitim hareketi" isimli projeleriyle Sivas İl Milli Eğitim Müdürlüğü ödüle layık görüldü.

"Eğitim Öğretime Erişim ve Yönlendirme" kategorisinde, Ankara Eryaman Şehit Rıfat Çelik İlkokulu'na "Elim Sende" projesiyle, Yenimahalle Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'ne "Okuldan Sektöre" projesiyle, Bakırköy Adalet Anaokulu'na "Cezaevinde Anaokulu" projesiyle ödül takdim edildi.

"Serbest" kategoride ise Adana İl Milli Eğitim Müdürlüğü "ADABİS" projesiyle, Sincan Çokören Satılmış Yılmaz Ortaokulu "Kapı Sabitleme Kilit Sistemi" projesiyle, Tokat İl Milli Eğitim Müdürlüğü de "Çok Dilli Çok Kültürlü Kafe" projesiyle ödüle layık görülen projeler arasında yer aldı.

"Okul İdaresinin Geliştirilmesi" kategorisinde Antalya, Kütahya ve Tokat İl Milli Eğitim Müdürlüğü ödül aldı.