Çocuğunuzun Öğrenim Stilini Keşfedin

Şimdilerde en çok konuşulan konu, kişiye özel öğrenme stilleri. Kimi öğrenci müzik dinleyerek, kimisi ayakta birkaç tur yürüyerek, bazısı sessiz ortamda daha iyi ders çalışıyor. Prof. Dr. Rita Dunn, "kişiye özgü öğrenme modeli"nin ilk araştırmacılarından. Dunn'a göre, öğrenciye uygun olmayan yollardan bilgiyi öğretmeye çalışmak, onun için katlanılmaz olabiliyor. öğrenmek ve öğretmek için birçok yol var. Herkes öğrenebilir ama herkes aynı şekilde öğrenemez. Bütün çocuklara uyan bir öğrenme stili yok. Herkesin en iyi öğrendiği yolu bulup o yolu açmanın ve orada ilerlemeyi kolaylaştırmanın doğru olduğunu belirten Dunn, bu yolla öğrencinin başarısının artırılacağını belirtiyor. Prof. Dunn'un bu konuda 450'den fazla çalışması ve 27 kitabı var.n Türkiye'de bu konuda çalışmalar yapan Prof. Dr. Ziya Selçuk ise ortamın bireye göre değiştirilmesi gerektiğini söylüyor. Buna semantik öğrenme denildiğini de ekliyor...

3 Farklı öğrenme Biçimi; Görsel, İşitsel, Kinestetik

çocuklar bilgiyi 3 farklı şekilde öğrenip ona göre öğrenme biçimlerini oluşturuyorlar. Görsel, işitsel ve kinestetik yani dokunsal öğrenenler. Yapılan araştırmalarda, toplumun üçte ikisi bu stillerin hepsini, üçte biri ise sadece birini baskın olarak kullanıyor. Bu yüzden bazı çocuklar öğretmenin yaklaşımını, bazıları sınıf ortamını beğenmeyerek ve bunları öne sürerek başarısız oluyorlar. Bu yüzden çocuklara kendi stillerinde yaklaşıp ona göre eğitim vermek gerekiyor. Bunun içinde Prof. Ziya Selçuk her çocuğa özel bir test uygulayarak çocuğun yatkınlığının değerlendirilmesi gerektiğini vurguluyor.

Görsel öğrenenlerin özellikleri

1. çalışmalarında harita, grafik, resim kullanmayı tercih ederler.

2. Şekilleri 3 boyutlu düşünebilir.

3. Dinleme aktivitelerini sevmez. Sözlü yönergeleri takip etmekte zorlanır. Arka arkaya talimat verildiğinde kafası karışır.

4. çalıştıkları ortam ve masa düzenlidir.

5. çalışırken renkli kalemlerle çalışmayı sever. önemli yerlerin altını çizer.

6. İsimleri ve olayları not alarak öğrenir.

7. Görünüşüne ve kıyafetine önem gösterir.

8. Sessiz ortamda çalışmaktan hoşlanır.

9. Kavramları gözünde canlandırarak öğrenir.

Ailelere öneriler

1. çalışırken masasına müdahale etmeyin. Kendine has bir düzeni vardır. Bu, çalıştığı konuyu hatırlamasına yardımcı olur.

2. Ders çalışırken konu ile ilgili haritalar, resimler ve kendine has resimli notlar almasını teşvik edin.

3. Görsel metaryallerden daha fazla etkilendiğinden televizyon ve bilgisayar onun için bir öğrenim aracı olarak kullanılabilir. Ancak kullanım saatlerini sınırlamak gerekir.

İşitsel öğrenenlerin özellikleri

1. Dinleyerek öğrenmeyi tercih ederler.

2. Tartışmaya yatkındır ama tartışmanın içinde değil dinlemeyi tercih ederler.

3. Espri yapmayı severler, konuşmayı severler ve yüksek ses tonuyla konuşurlar.

4. Sözel yönergeleri izlemekte başarılıdır.

5. Yabancı dil öğreniminde başarılıdır.

6. Okumaktansa dinlemeyi tercih eder.

7. çalışırken müzik dinler.

8. Kolay ezberler ve ezberlediğini çabuk hatırlar.

9. Yazılı sınavdan çok sözlü sınavda başarılı olurlar.

10. İnsanların yüzlerini unutur ama isimlerini hatırlarlar.

Ailelere öneriler

1. Zaman zaman kitap okuma ve okuduklarını yazarak özetleme çalışmaları yaptırın. Ama en iyi öğrenmelerinin dinleyerek ve konuşarak olduğunu unutmayın.

2. ödevlerini yaparken soruları sesli olarak tekrarının yararlı olacağını anlatın. çalışırken sözsüz müzik dinlemesini engellemeyin.

3. Dinleyerek öğrendiği konuları size anlatmasını isteyin. Okuma becerisini arttırıcı çalışmalar yaptırın.

Kinestetik (Dokunsal) öğrenenlerin özellikleri

1. Taklit ederek, dokunarak, öğrenmeyi tercih ederler.

2. Labovatuvar ortamında öğrenmekten, öğrenme gezilerinden hoşlanır.

3. Kısa periyotlarda ve hareket ederek çalışırlar.

4. Düşme, itme, çekme, çarpışma doğal davranışlarıdır.

5. Okumayı sevmez, okumakta zorlanır.

6. Masa başında oturmaktan hoşlanmaz, çalışırken uzanır.

7. Eşyaların dağınık olmasından rahatsız olmaz, düzenli olmaya çaışmaz.

8. Yazım hataları çok yapar.

Ailelere öneriler

1. Ders çalışırken küçük molalar verip yerinden kalkmasına izin verin.

2. çalıştığı konuyu uygulamasına olanak sağlayın. Yaparak öğrendiğini unutmayın.

3. Ayakta çalışmasını sağlamak için odasında ayaklı yazı masası bulundurun.